Na ovom vebinaru, otkrićete kako savremen način života i industrijska obrada hrane utiču na vaše telo i odluke u vezi sa ishranom. Razumećete kako funkcioniše vaš metabolizam i šta vašem telu zaista treba. Pričaćemo o skrivenim problemima u ishrani, od uzgoja i proizvodnje hrane do marketinga i prodaje. Naučićete da prepoznate skrivene šećere, aditive i […]
Da li ste nekada primetili da jedete i kada niste gladni? Kako ste se osećali u tom trenutku? Emocije, posebno stres, igraju ključnu ulogu u našim odlukama u ishrani. Za nezdravom hranom često posežemo kada smo tužni, dosadno nam je ili smo pod stresom.Na ovom vebinaru, fokusiraćemo se na psihologiju ishrane i otkriti kako naše […]
Na koji način formativno ocenjivanje može pomoći u unapređenju vaspitne uloge nastave saznaćete na vebinaru “Formativno ocenjivanje u funkciji unapređenja vaspitne uloge u nastavi” koji će vam pomoći da bolje razumete principe ocenjivanja učenika, ali i kako iskoristiti prednost formativnog ocenjivanja u unapređenju kompetencija nastavnika i učenika. Detaljnije o vebinaru
Predškolske ustanove od 2018. Godine ostvaruju osnove programa predškolskog vaspitanja i obrazovanja „Godine uzleta“. Period implementacije i primene programa u periodu od tri do pet godina, u ustanovama /vrtićima, pruža nam mogućnost da budemo akteri promena u sopstvenim praksama. Vebinar pokreće dijalog o zajedničkom razumevanju dokumentacije , dokumentovanja i planiranja u sopstvenim praksama. Detaljnije o […]
Vebinar Hemija za vrtiće upoznaće vas i približiti vam čudesni svet hemijskih reakcija i ogleda prilagođeno za vrtićki uzrast. Razumećete zbog čega je važno decu upoznati sa naukom od ranog uzrasta i na koji način naučne pojmove deci možete objasniti na potpuno drugačiji i kreativan pristup. Vebinar će vam pomoći da unapredite praksu u okviru […]
U našoj obrazovnoj praksi rad sa darovitom decom još uvek nije postigao značaj koji mu pripada. Nekada smo sigurni da u odeljenju imamo darovitog učenika ali nismo sigurni kako da mu pružimo najbolju podršku, a nekada nismo sigurni ni da li umemo sa sigurnošću da prepoznamo darovitog učenika. Da bismo vam pružili praktične primere i […]
U drugom delu ćemo vam prikazati vrste podrške, načine izrade pedagoškog profila, plana individualizacije i IOP-a 3 sa praktičnim primerima. Kako se dolazi do IOP-a 3, koji su prethodni koraci? Na osnovu čega i kako u pedagoškom profilu prikazujemo jake strane učenika? Kako dolazimo do procene potreba za podrškom? Kako planiramo aktivnosti u IOP-u 3? […]