Asertivna komunikacija
24. oktobar 2024 – 18 h Vebinar #2: Naučite tehnike asertivne komunikacije i unapredite odnose sa drugim ljudima Biti asertivan znači umeti iskazati svoje mišljenje, osećanja i potrebe jasno, direktno […]
Events
Loading view.
Vebinar #1: Ishrana i navike I – Ishana u modernom svetu
Na ovom vebinaru, otkrićete kako savremen način života i industrijska obrada hrane utiču na vaše telo i odluke u vezi sa ishranom. Razumećete kako funkcioniše vaš metabolizam i šta vašem […]
Vebinar #2: Ishrana i navike 2 Psihologija ishrane
Da li ste nekada primetili da jedete i kada niste gladni? Kako ste se osećali u tom trenutku? Emocije, posebno stres, igraju ključnu ulogu u našim odlukama u ishrani. Za […]
Formativno ocenjivanje u funkciji unapređenja vaspitne uloge u nastavi
Na koji način formativno ocenjivanje može pomoći u unapređenju vaspitne uloge nastave saznaćete na vebinaru “Formativno ocenjivanje u funkciji unapređenja vaspitne uloge u nastavi” koji će vam pomoći da bolje […]
Dokumentovanje i planiranje vaspitno-obrazovnog rada u vrtićima
Predškolske ustanove od 2018. Godine ostvaruju osnove programa predškolskog vaspitanja i obrazovanja „Godine uzleta“. Period implementacije i primene programa u periodu od tri do pet godina, u ustanovama /vrtićima, pruža […]
Hemija u vrtićima
Vebinar Hemija za vrtiće upoznaće vas i približiti vam čudesni svet hemijskih reakcija i ogleda prilagođeno za vrtićki uzrast. Razumećete zbog čega je važno decu upoznati sa naukom od ranog […]
Kako raditi sa darovitim učenicima – Vebinar #1: MEHANIZMI IDENTIFIKACIJE
U našoj obrazovnoj praksi rad sa darovitom decom još uvek nije postigao značaj koji mu pripada. Nekada smo sigurni da u odeljenju imamo darovitog učenika ali nismo sigurni kako da […]
Kako raditi sa darovitim učenicima – Vebinar #2: IZRADA PEDAGOŠKOG PROFILA, PLANA INDIVIDUALIZACIJE I IOP-a 3
U drugom delu ćemo vam prikazati vrste podrške, načine izrade pedagoškog profila, plana individualizacije i IOP-a 3 sa praktičnim primerima. Kako se dolazi do IOP-a 3, koji su prethodni koraci? […]