Events

/*! elementor - v3.8.0 - 30-10-2022 */ .elementor-widget-image{text-align:center}.elementor-widget-image a{display:inline-block}.elementor-widget-image a img{width:48px}.elementor-widget-image img{vertical-align:middle;display:inline-block} Cilj vebinara je da se kroz analizu međunarodnih i nacionalnih modela rodne senzitivizacije obrazovanja definišu i kasnije primene strategije za ostvarivanje rodno odgovarajuće nastave i rodno odgovarajuće politike u odnosu na obrazovno osoblje. Detaljnije o vebinaru

/*! elementor - v3.8.0 - 30-10-2022 */ .elementor-widget-image{text-align:center}.elementor-widget-image a{display:inline-block}.elementor-widget-image a img{width:48px}.elementor-widget-image img{vertical-align:middle;display:inline-block} Koje su potrebe učenika? Kako motivisati učenika za učenje? Koje aktivnosti podstiču interesovanje učenika?I koja je uloga nastavnika u motivisanju učenika su samo neke od tema koje će biti spomenute u okviru ovog vebinara. Детаљније о вебинару

/*! elementor - v3.8.0 - 30-10-2022 */ .elementor-widget-image{text-align:center}.elementor-widget-image a{display:inline-block}.elementor-widget-image a img{width:48px}.elementor-widget-image img{vertical-align:middle;display:inline-block} Jedan od vodećih problema sa kojim se čovečanstvo u 21. suočava je globalno zagrevanje. Upravo zbog toga je važno da se đaci, već od prvih razreda, upoznaju sa ovim terminom, kao i sa svim posledicama do kojih globalno zagrevanje dovodi. Detaljnije o vebinaru

/*! elementor - v3.8.0 - 30-10-2022 */ .elementor-widget-image{text-align:center}.elementor-widget-image a{display:inline-block}.elementor-widget-image a img{width:48px}.elementor-widget-image img{vertical-align:middle;display:inline-block} Današnji učenik je sposoban da koristi savremenu tehnologiju u učionici mnogo brže nego što je to potrebno nastavniku ili roditelju. Stoga podsticanje nastavnika da za različite nastavne aktivnosti koriste raznovrsne tehnološke alate može da podstakne učenike ne samo na interesovanje za učenje, već […]